こんにちは ほたるいかです。
5/28（水）親単科当日、うっかり寝落ちしてしまい
後日受講となった今回。
5/29（木）と5/30（金）の早朝、
仕事前に30分ずつに分けての視聴～。
まず、ビックリしたのが
なんと
授業でも冒頭で寝落ちの話。（笑）
タイムリー過ぎて笑ってしまったwww
みんな、寝落ちしてるのね～。（笑、自分だけじゃなくてよかった(^^;）
で、本題。
読書の話。
我が子を読書好きにするにはどうしたらよいのか、問題。
私は、個人的には
これはもう
環境＋その子の素質
だと思っている。
その子の素質、
これはもうどうしようもない（と思っている）ので、
とにかく環境は整える！
それを子どもたちが小さい頃から
少し意識してやってきた。
（漫画喫茶や本屋放し飼い（笑）はあまりしてこなかったので、まだまだ甘かったなー、とちょっと思った～）
それなりに読み聞かせもしたし、
図書館にもよく連れて行った。
私自身、
そしてダンナ氏も、読書好きなので（最近はあんまり読んでないけど）
親が本を読む姿も
それなりに見せてきた。
（これに関しては、真島先生は関係ないと思う！とバッサリ切り捨てていた～（笑））
結果、
中２長男はかなりの読書好き。
多分ハマったきっかけは
サバイバルシリーズの漫画あたりからだったと思うのだけれど、
今では漫画も小説もかなり読む。
期待している国語の成績には、
まだ（だと思いたい、笑）
結びついてこないが、
読書好きにさせること自体は
成功したと思う。
一方、次男に関しては、、、微妙。（笑）
本を読むのが嫌いではないが、
長男ほど
読書好き！！！感は全っ然感じない。
多分、というか当然、
ゲームやYoutubeの方が好き。
マンガはまぁ、読むけど～、という感じ。
ちなみに長男は、
この先の人生で
ゲーム、Youtube、テレビ、読書、のどれかしか
娯楽が選べないとしたらというタラレバ話では
食い気味で、
読書一択！！
と答えたくらい
読書なしでは生きていけないらしい(^^)
多分、次男ならゲーム一択（笑） ←聞いてないけどwww
同じような環境でこの違いは
やっぱり
その子の持つ素質、特性では～？
と思っている。
ただ、次男のことも
別に諦めている訳ではなく、
ただ単に
まだそのきっかけがないだけ、
（長男のサバイバルシリーズのような）
もしくは
タイミングがまだ、なだけ、
だと思っているのだけれど、
真島先生のお話で
そのきっかけ、タイミングを待つだけではなく
働きかけはやっていけそうだなー、と思った。
（本屋放し飼いとかマンガ喫茶とか♪）
次男もマンガはそれなりに好きなので
この先、それがより
深くなっていってくれればよいなー、と思う。
で、もう一つの、
国語の成績に直結しそうな
読解力の話。
真島先生による
焦点の話。
なるほど～、
そういうことか～～～！
確かに、その説明、納得できる！！！
長男が、読書好きの割には
国語の成績が（まだ）←ここは強調していきたい！（笑）
あまりよくないことは
そういうことなのかも、と腑に落ちる！
（いや、腑に落ちたくはなかったけれども、笑） （← 5/31追記）
では、我が子が国語ができるようになるためには
どうすればよいか。
まずは、共通の題材で
こーじゃない？、あーじゃない？、
家族みんなでわちゃわちゃ話せれば
いーのかも♪
そうするといろんな視点で理解が深まる？かも！
我が家の場合は
ONE PIECEあたりがまずはちょうどよさそう～♪
（私だけが最新刊まで読めてないけど（汗））
長男の期末テストが終わった頃に
みんなで話せるといいな♪
（テスト前に話題を振ってしまうと、長男、また読み返しそうなのでそれは極めて危険（笑））
ということで、
今回は
親単科匂わせ
というよりは
我が子の場合を分析～、
になってしまった感はあるけれど、
一応、こんな感じで匂わせ～、ということで(^^;
